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大堰河 再别康桥

    今天上课的时候发现一件事：初中教材中选了艾青的《我爱这土地》和林徽因的《你是人间的四月天》，高中教材中是艾青和徐志摩，奇妙的缘分。

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AUTUMN

梳理文本内容

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研讨任务：

     请从形象（意象）、情感、艺术手法、形式、语言等角度对《大堰河——我的保姆》和《再别康桥》进行对比阅读，进而体会两种诗体不一样的魅力。

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这个环节主要把两首诗歌的内容和形式方面的知识点做一个梳理，以预习任务单的形式呈现可以加快课堂节奏。

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参考了“超级语文课”的“新诗鉴赏与创作”的那节课，讲了诗歌的“陌生化”。

我还是想让学生来写一点诗歌的。有的人会觉得拼贴诗太缺乏诗意了，为了写诗而写诗。但我觉得语文不应该是搞搞在上的，应该是随处可见的生活，先有兴趣，再谈诗意。

我还是很期待学生的作品的！

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AUTUMN

拓展阅读

这个环节里，我整理了一些现代新诗供学生阅读。例如顾城《一代人》、卞之琳《断章》、戴望舒《雨巷》等等。课堂上的时间有限，可以作为课外的拓展阅读材料。

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都是平常经验，都是平常影象

偶然涌到梦中来

变幻出多少新奇花样

都是平常情感，都是平常言语

偶然碰着个诗人

变幻出多少新奇诗句

SPRING  FESTIVAL

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SPRING  FESTIVAL

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